Estructurar un aula donde se lea y se escriba Donald H. Graves
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Estrategias de aulaEditor: Buenos Aíres Aique 2002Edición: Primera ediciónDescripción: 168 páginas ilustraciones 23 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 950701117X
- 371.3 G71e
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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BIBLIOTECA PÚBLICA DEPARTAMENTAL DE SUCRE JOSÉ ELIAS CURY LAMBRAÑO Sala general | Colección General | 371.3 G71e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | BDSUCRE817 | ||
Libro
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BIBLIOTECA PÚBLICA MANUEL BARVO GONZALEZ Sala general | Colección General | 371.3 G71e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 817 | ||
Libro
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BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE COVEÑAS Sala general | Colección General | 371.3 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | SCOV817 | ||
Libro
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BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL FERNANDO DIAZ HERAZO DE GALERAS Sala general | Colección General | 3713G71e (Navegar estantería(Abre debajo)) | EJE.1 | Disponible | SGAL1340 | ||
Libro
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BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL HUGO LUIS SALCEDO GARCIA Sala general | Colección General | 371.3 G71e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SOVE817 |
Navegando BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL FERNANDO DIAZ HERAZO DE GALERAS estanterías, Ubicación en estantería: Sala general, Colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Este es un libro escrito para ayudarlo a usted a diseñar su propia clase activa en lectura y escritura y elevar, al mismo tiempo, la calidad de la relación en el aula.Ofrece una serie de acciones directas mediante las cuales el docente puede experimentar con nuevos enfoques de la enseñanza, adaptándolos a sus alumnos y a nuestra realidad educativa, para preparar personas que leerán y escribirán toda la vida.La cálida comunicación con el lector, la claridad de los conceptos y la profunda comprensión de la tarea de maestros y profesores convierten a este volumen en un texto de referencia permanente para la profesión.
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